目前，山西省共有45.6萬(wàn)聽力殘疾人，他們中有很多同時(shí)伴有語(yǔ)言障礙。手語(yǔ)是他們與其他人交流的最重要方式，然而，由于健全人中會(huì)手語(yǔ)的人少之又少，使得他們只能被封閉在無(wú)聲世界中，甚至嚴(yán)重影響了他們看病、出行等生活。

5月12日，太原愛心手語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)在省城迎澤公園舉辦手語(yǔ)課堂，讓更多的健全人學(xué)會(huì)手語(yǔ)，去關(guān)愛身邊的聾人。同時(shí)，志愿者呼吁“服務(wù)業(yè)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，方便聾啞人的正常生活?！?

無(wú)人懂手語(yǔ)聾啞人生活不便

“你 好！”“我可以幫你嗎？”“公園有洗手間嗎？”……5月12日上午9時(shí)許，在省城迎澤公園，志愿者郎金海正在教其他公益組織的志愿者和游人們常用的手語(yǔ)。 在人群中，一位中年人學(xué)得格外認(rèn)真，他努力地模仿郎金海的手形，還不時(shí)發(fā)問：“你哪里不舒服怎么‘說(shuō)’？”他姓徐，是山醫(yī)大一院內(nèi)分泌科的醫(yī)生。

“我曾經(jīng)接待了一名聾啞患者，讓我深深了解到語(yǔ)言障礙為他們的生活帶來(lái)的不便?！毙灬t(yī)生介紹，他有一位聾啞人患者，由于他不懂手語(yǔ)，又沒有翻譯，他們只能在紙 上寫字交流。這種交流方式不僅慢，而且很多問題說(shuō)不清楚?！懊@啞人是個(gè)很大的群體，沒想到他們看病這么難。”徐醫(yī)生說(shuō)?！翱床‰y是聾啞人生活中最突出的問 題之一，其實(shí)由于無(wú)法交流聾啞人生活存在很多不便?！眳⒓踊顒?dòng)的省聾人協(xié)會(huì)主席王小毛介紹，在社會(huì)服務(wù)方面，目前國(guó)內(nèi)聾人手語(yǔ)翻譯服務(wù)方面一片空白，因?yàn)?很多單位不懂手語(yǔ)，影響了許多聾啞人就業(yè)；由于繼續(xù)教育沒有手語(yǔ)老師，而使得越來(lái)越多的聾啞人自身素質(zhì)難以提高；因?yàn)樯厢t(yī)院看病講不清自己的病情，又聽不 見醫(yī)囑，而拖著不去看??；文化館、博物館等無(wú)手語(yǔ)翻譯服務(wù)，而使得聾啞人無(wú)法共享社會(huì)物質(zhì)文化生活……“懂手語(yǔ)的人太少了，聾啞人生活非常不便。”王小毛 表示。

建議服務(wù)業(yè)學(xué)習(xí)手語(yǔ)

“學(xué)習(xí)手語(yǔ)和學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)一樣，要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)?！碧瓙坌氖终Z(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人陳福山介 紹，手語(yǔ)主要分兩大塊，一部分是手指語(yǔ)，比如英文字母或者漢語(yǔ)拼音等一些基本的東西；另一部分是手勢(shì)語(yǔ)，就是一些比較形象的手勢(shì)，如吃飯、跑步等。聾人交 流基本上都用手勢(shì)語(yǔ)，用手指語(yǔ)的地方非常少，但是普通人學(xué)習(xí)手語(yǔ)首先就得從最簡(jiǎn)單的手指語(yǔ)開始，然后再慢慢學(xué)習(xí)5000多個(gè)手勢(shì)語(yǔ)，這樣便于記憶?！澳?前，手語(yǔ)翻譯非常少，主要分散在殘聯(lián)、殘疾人福利企業(yè)以及聾啞學(xué)校、特殊師范等學(xué)校內(nèi)?！标惛Ｉ浇榻B說(shuō)，太原愛心手語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)共有4個(gè)手語(yǔ)翻譯，他們都 是有一定聽力，既能說(shuō)話，又會(huì)手語(yǔ)的聽力殘疾人。陳福山表示，志愿者們希望通過(guò)自己的努力教更多健全人學(xué)習(xí)手語(yǔ)，幫助聾啞人，但是僅僅依靠志愿者的力量是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“服務(wù)業(yè)應(yīng)該組織專門的人員學(xué)習(xí)手語(yǔ)，全省有45萬(wàn)多聽力殘疾人，他們生活應(yīng)該受到關(guān)注。”王小毛建議，服務(wù)業(yè)應(yīng)該組織手語(yǔ)培訓(xùn)，為打開聽力 殘疾人建立無(wú)障礙交流的渠道，同時(shí)，建議盡快建立手語(yǔ)翻譯服務(wù)機(jī)構(gòu)，組建一支手語(yǔ)翻譯服務(wù)志愿者隊(duì)伍，為聾人提供隨時(shí)隨地的服務(wù)。“一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)，關(guān)愛身 邊聾啞人?！敝驹刚哂檬终Z(yǔ)“說(shuō)”。